Buenas tardes quisiera relatar la historia de lo que me paso, un día la maestra Naysin nos dejo un ensayo de trabajo final muy importante, para pasar la materia de comprensión y producción de textos científicos, el cual debía tener por tema un problema social innovador.
A causa de eso tuve que hacer una investigación exhaustiva para encontrar el problema social innovador que cautivara mi atención, tarde un poco en la búsqueda, pero encontré un tema llamado deprivación sociocultural, el cual me pareció muy interesante, ya que el termino nunca lo había escuchado, no sabia de que trababa o cuales eran sus efectos en la sociedad, esto hizo que me sintiera intrigada y empezara indagar mas.
Ahora tengo la necesidad de compartir mis conocimientos espero que se les haga tan interesante como ami:
La palabra deprivación no existe en el diccionario de la real academia española, y en sus inicios se usaba mas en el ámbito de la medicina. Hoy en día esta palabra va junto con otra dándole el nombre siguiente: deprivación sociocultural.
Pero muchos se preguntaran ¿Qué es la deprivación sociocultural? La deprivación sociocultural es una carencia o falta del contacto social necesario para generar, entre otras cosas, mecanismos de aprendizaje, ya que este proceso está ligado de manera importantísima con la capacidad de socialización del ser humano, ya que se dice que el aprendizaje es un proceso social.
Este problema afecta a niños, jóvenes y adultos, yo en esta investigación decidí solamente enfocarme en los niños.
Los niños que tienen este problema sufren una serie de circunstancias que hacen que no
encuentren las mismas oportunidades de desarrollo personal, escolar, y laboral,
(aunque no siempre las situaciones deprivativas llevan a procesos
inadaptativos).
Algo muy importante que se debe tomar en cuenta son los factores que provocan este problema los cuales son:
- Factores biológicos: Ciertas condiciones relacionadas con la salud en el embarazo de la madre y el desarrollo del feto.
- Factores lingüísticos: El nivel sociocultural de la familia y los rendimientos escolares obtenidos por los sujetos también son una influencia en la deprivación sociocultural.
- Factores socioculturales: La clase social muestra serias dificultades en el desarrollo intelectual de sus hijos.
Otro factor también es la pobreza ya que la mayoría de estos niños viven en condiciones precarias las cuales dificultan su correcto desarrollo.
Para finalizar mi investigación incluí algunas formas de combatir este problema y la mas popular fue:
Educación compensatoria: Surge como una necesidad latente en la sociedad y en el sistema educativo en sí, a raíz de la valoración del fracaso escolar que, en mayor medida, sufren los sujetos con desventajas socioculturales.
Se intentan calmar las desigualdades de base existentes en las comunidades marginales; ello desde una triple triangulación: niño, familia, escuela.
y dice que es la igualdad de oportunidades para proporcionar una mayor ayuda a quiénes más la necesitan, especialmente en los primeros momentos escolares, mediante un tratamiento desigual.
